Debate entre Sir Ken Robinson e o responsável pelas escolas de New York. Afinal queremoos a escola do século XIX ou do século XXI? À atenção dos decisores políticos e não dos gestores da continuidade...
Teacher Training and Education Group News | LinkedIn
25.7.11
6.7.11
Nuno Crato no parlamento: 1º Episódio
Parece-me tudo muito evidente. Falar de tudo costuma ser uma boa estratégia para não dizer nada. Até aqui, tudo muito linear. Mesmo alguns disparates esclarecedores dos saberes-fazer deste ministro, são já "dejá vu". Para já, fica apenas o registo. "I'll be watching you".
28.5.11
3.5.11
Empresas que produzam recursos educativos multimédia para o currículo nacional
Existem empresas que produzam recursos educativos multimédia para o currículo nacional e queiram assumir a existência? Parece existir uma oportunidade de negócio muito interessante... Digam qualquer coisa...
18.3.11
HOLI - O Festival das Cores
Todos conhecem a canção cuja letra se segue. Mas amanhã, dia 19, os hindus vão celebrar Holi, o Festival das Cores (vejam as fotos e acompanhem com a música). E pronto. Um pouco de alegria. Ok?
CYNDI LAUPER's "True Colors" (Tom Kelly, Billy Steinberg)
You with the sad eyes
Don't be discouraged
Oh I realize
It's hard to take courage
In a world full of people
You can lose sight of it all
And the darkness inside you
Can make you feel so small
But I see your true colors
Shining through
I see your true colors
And that's why I love you
So don't be afraid to let them show
Your true colors
True colors are beautiful,
Like a rainbow
Show me a smile then,
Don't be unhappy, can't remember
When I last saw you laughing
If this world makes you crazy
And you've taken all you can bear
You call me up
Because you know I'll be there
And I'll see your true colors
Shining through
I see your true colors
And that's why I love you
So don't be afraid to let them show
Your true colors
True colors are beautiful,
Like a rainbow
16.3.11
Coordenador da DREC demitido por assinar documento contra a avaliação de professores - Educação - PUBLICO.PT
No entanto isto cheira-me a autocracia. Saboreio-lhe o gosto de churrasco de opinião. Sinto-lhe o suor frio da pedagogia do medo. Vejo-lhe a expressão retorcida da impotência dos submetidos. Ouço-lhe a fúnebre cadência de banda de procissão, inexorável no seu percurso.
Obviamente, foi demitido. Por falta de lealdade. Ou por estupidez crassa, do poder delegado a uma "girl" qualquer.
Ainda bem que foi em Coimbra. Onde se respira cultura. E da democrática. Portanto...
Obviamente que não se passa nada.
Coordenador da DREC demitido por assinar documento contra a avaliação de professores - Educação - PUBLICO.PT
15.3.11
Reformas na Suíça com tecto máximo de 1700 euros - RTP Noticias
Até parece estranho... Alguns estados ainda conseguem insuflar alguma lógica no sistema do "salve-se quem puder". Claro que não somos nós... Aqui, provavelmente, a notícia seria aplaudida por 95% da população. Mas os 5% restantes... esgotariam as linhas de S. Bento, exigindo que o Presidente de metade dos portugueses demitisse o governo (qualquer governo) que o pretendesse fazer. É melhor deixar de pensar nisto. Que parvo que sou.
Mundo - Reformas na Suíça com tecto máximo de 1700 euros - RTP Noticias.
Mundo - Reformas na Suíça com tecto máximo de 1700 euros - RTP Noticias.
12.3.11
Lince - conversor para a nova ortografia - Portal da Língua Portuguesa II
Quando experimentámos este conversor, pela primeira vez, o serviço não resultou com um documento docx, o que referimos aqui.
Como assinalámos em comentário, voltaríamos a testar a ferramenta, o que fizémos. Neste momento apraz-nos escrever que FUNCIONOU MUITO BEM, com vários documentos. Aqui fica a devida actualização e o link para a página da empresa.
portaldalinguaportuguesa
Como assinalámos em comentário, voltaríamos a testar a ferramenta, o que fizémos. Neste momento apraz-nos escrever que FUNCIONOU MUITO BEM, com vários documentos. Aqui fica a devida actualização e o link para a página da empresa.
portaldalinguaportuguesa
Fukushima, Japão - Explosão no reator nuclear - 12 de Março, 2011
Para o lobby que recomeçou, ultimamente, em Portugal, a esbracejar com a segurança "a toda a prova" das centrais nucleares, só pode ser uma má notícia. Há males que acabam por vir por bem...
9.3.11
Autenticidade e auto-organização - Courtney Martin: a reinventar o feminismo | Video on TED.com
Por vezes achamos que não sabemos grande coisa... Por vezes julgamos que nos falta experiência de vida. Mesmo quando já vivemos 2 ou 3 dezenas de anos, o que aritmeticamente significa qualquer coisa, entre 7 000 e 10 000 vezes 24 horas de trocas e processamentos de informação, do nosso sistema com o mundo envolvente.
Se todos estes dados fossem registados em texto, ultrapassariam em volume, os de todos os livros publicados até hoje... E se fossem tratados e daí extraídas conclusões, a investigação seria gigantesca: em tempo e em financiamento.
Essa é a magia que a reflexão pessoal e crítica produz, com notável economia de recursos. Uma pesquisa contínua, que nos vai fornecendo relatórios do seu estado de desenvolvimento, uns, mais lapidares do que outros.
A qualidade da indagação acontece em função da quantidade de um dispositivo metodológico fundamental: a autenticidade com que inventariamos, seleccionamos e tratamos esses dados.
Os resultados, por vezes, podem não ser agradáveis, mas são autênticos, o que num paradigma, para mim adequado, de ciência, significa que são verdadeiros, podendo validar o início de nova investigação (que acaba por ser a continuação da anterior.
Um bom exemplo vem das palestras TED e só me apetece dizer que Courtney Martin é fascinante, nesta apresentação.
Se todos estes dados fossem registados em texto, ultrapassariam em volume, os de todos os livros publicados até hoje... E se fossem tratados e daí extraídas conclusões, a investigação seria gigantesca: em tempo e em financiamento.
Essa é a magia que a reflexão pessoal e crítica produz, com notável economia de recursos. Uma pesquisa contínua, que nos vai fornecendo relatórios do seu estado de desenvolvimento, uns, mais lapidares do que outros.
A qualidade da indagação acontece em função da quantidade de um dispositivo metodológico fundamental: a autenticidade com que inventariamos, seleccionamos e tratamos esses dados.
Os resultados, por vezes, podem não ser agradáveis, mas são autênticos, o que num paradigma, para mim adequado, de ciência, significa que são verdadeiros, podendo validar o início de nova investigação (que acaba por ser a continuação da anterior.
Um bom exemplo vem das palestras TED e só me apetece dizer que Courtney Martin é fascinante, nesta apresentação.
5.3.11
The Whiteboard Blog
Montanhas de dicas e sugestões para usar quadros interactivos. O quê? Mais trabalho? Os manuais, as fichas e as orientações/ordens da coordenadora não chegam?
Bom... Para o caso de um professor-a-sério, estar a ler isto, este blog existe desde dezembro de 2007. Se quiserem um abrégé podem sempre comprar o livro The best of the Whiteboard blog, por cerca de 20 dólares e passear com ele, debaixo do braço, na sala dos professores, com um autocolante "ROAM-SE" na testa.
The Whiteboard Blog
4.3.11
Petição Protecção da Ria Formosa
Deveria ser MUITO IMPORTANTE... Não sei se é para vocês, mas eu já assinei...
A aplicação de geotêxteis paralelamente à linha de costa, ao contrário da construção dos esporões e/ou pontões em rocha, NÂO interferem irreversivelmente com a natural circulação de areias contribuindo para o aumento da biodiversidade, bem como o aumento da qualidade de vida das populações e economia (nomeadamente pesca e turismo), tendo ainda a vantagem de um baixo custo de intervenção bem como a sua longa durabilidade ou contrario dos esporões.
Especialmente na Ria Formosa, não é? Pois...
Petição Protecção da Ria Formosa
A imagem veio do blog Diversidades. Obrigado.
Lince - conversor para a nova ortografia - Portal da Língua Portuguesa
Uma terceira ferramenta relacionada com o Acordo Ortográfico é disponibilizada aqui: Lince - conversor para a nova ortografia - Portal da Língua Portuguesa.
Esta ferramenta é diferente das anteriores: trata-se de um executável para download (versões para Windows, Mac OS-X e Linux).
O Lince é uma ferramenta que converte o conteúdo de ficheiros de texto para a grafia determinada pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, de 1990, a partir do nosso computador, não necessitando, por isso, de estar ligado à Net.
Alegadamente, o programa suporta os formatos DOC, DOCX, ODT, HTML, XML, RTF, PDF e TXT e pode converter vários ficheiros de grande dimensão em simultâneo.
A versão que testámos (1.2.12),forneceu alguns erros, que ainda não pudémos investigar. Mas a ideia parece-nos promissora. Testem e digam coisas.
Esta ferramenta é diferente das anteriores: trata-se de um executável para download (versões para Windows, Mac OS-X e Linux).
O Lince é uma ferramenta que converte o conteúdo de ficheiros de texto para a grafia determinada pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, de 1990, a partir do nosso computador, não necessitando, por isso, de estar ligado à Net.
Alegadamente, o programa suporta os formatos DOC, DOCX, ODT, HTML, XML, RTF, PDF e TXT e pode converter vários ficheiros de grande dimensão em simultâneo.
A versão que testámos (1.2.12),forneceu alguns erros, que ainda não pudémos investigar. Mas a ideia parece-nos promissora. Testem e digam coisas.
FLiP - Outro conversor para o Acordo Ortográfico
Uma segunda disponibilidade para converter textos de acordo com as regras do Acordo Ortográfico é este conversor da Priberam: FLiP - Conversor para o Acordo Ortográfico.
Relativamente ao conversor da Porto Editora (post anterior), este também permite converter Português do Brasil e tudo é feito online.
Tal como no caso anterior, também parece reagir mal quando existe codificação htm inserida no texto.
Relativamente ao conversor da Porto Editora (post anterior), este também permite converter Português do Brasil e tudo é feito online.
Tal como no caso anterior, também parece reagir mal quando existe codificação htm inserida no texto.
Conversor do Acordo Ortográfico - Ferramenta da Porto Editora
Poderá encontrar aqui (Conversor do Acordo Ortográfico - Porto Editora) uma ferramenta que será relevante, quer para quem tem um pequeno texto para verificar - que mostrará o resultado online, quer para quem quer verificar e atualizar um ficheiro .doc ou docx. - que, fornecendo o nome (o que não percebemos) e o email permitirá fazer o upload do ficheiro e recebê-lo, através de um link que aparecerá num email.
Já testei e o resultado foi excelente, sinalizando também erros ortográficos comuns.
Discordo, no entanto, da política que exige, o upload o nome e o email, ainda por cima sem nenhum tipo de comprometimento sobre o uso a dar ao email enviado. Tudo poderia ser feito na mesma página...
Mais um bom produto português que é transformado num serviço, potencialmente duvidoso, sem necessidade nenhuma.
Já testei e o resultado foi excelente, sinalizando também erros ortográficos comuns.
Discordo, no entanto, da política que exige, o upload o nome e o email, ainda por cima sem nenhum tipo de comprometimento sobre o uso a dar ao email enviado. Tudo poderia ser feito na mesma página...
Mais um bom produto português que é transformado num serviço, potencialmente duvidoso, sem necessidade nenhuma.
31.1.11
Como comunicaremos dentro de 3 anos?
Na perspectiva comercial da Cisco, a sua Videoscape vai interligar um conjunto de medias, de conteúdos e de dispositivos, que é no mínimo, interessante. Mas se pensarmos em todos os players do mercado a prosseguirem nesta direcção, o que obtemos é impressionante.
A minha questão é: que alterações produzirão estes cruzamentos de dados, tecnologia e comportamentos individuais e sociais, entre outros contextos, na educação?
Que novas necessidades de in-formação, serão despoletadas na formação de professores? Na gestão das salas de aula dos vários escalões de ensino? Na forma como aprendemos e ensinamos?
A minha questão é: que alterações produzirão estes cruzamentos de dados, tecnologia e comportamentos individuais e sociais, entre outros contextos, na educação?
Que novas necessidades de in-formação, serão despoletadas na formação de professores? Na gestão das salas de aula dos vários escalões de ensino? Na forma como aprendemos e ensinamos?
17.11.10
Sahara Ocidental - Eu sei onde já vi isto: em Timor Lorosae (1)
Elisa e Manuel da Asociación Amigos del Pueblo Saharaui de Madrid (C/ del Pez, 27 Bajo C.P. 28004 Madrid
Tfno. 91 521 81 66 FAX. 91 521 05 12 - mailto:saharamadrid@amigosdelpueblosaharaui.org - mailto:www.amigosdelpueblosaharaui.org) divulgaram a seguinte mensagem:
Hola a todas/os
Hace tres años viajé con unos amigos al Sáhara Occidental.
Hace tres años viajé con unos amigos al Sáhara Occidental.
A 20 kilómetros del Aaiún, en la costa, conocimos a una familia saharaui, entre ellos estaba X,
un hombre que vivió la mitad de su vida en España y que, voluntariamente decidió volver a su tierra.
Pasamos toda una tarde con ellos, hablando, riéndonos y entre té y té discutíamos sobre el mundo musulmán y la visión de Occidente.
Mientras, en la calle los chiquillos jugaban y gritaban: eran los únicos que podían soportar los fuertes vientos alisios que dulcifican las altas temperaturas de este desierto. Así pasamos la tarde y al día siguiente nos despedimos.
Mis compañeros de viaje continuaron teniendo contacto con X.
Estos es lo que X escribió hace dos días desde el Aaiún, un territorio cerrado a cal y canto a la prensa.
Un abrazo
Pepa Suárez
"Por favor. pedimos auxilio a todo el pueblo español. Nos están exterminando los
marroquíes entre ejército, policía y colonos. Mi familia ha sido torturada
entera la noche del martes, mis dos hermanos menores se los han llevado. Mi
sobrino de 3 años lo han arrastrado con jeep por el suelo y está en carne viva
(despellejado) y no nos permiten acercarnos al hospital. Por favor que los
marroquíes se lleven todo lo que quieran pero que paren esta agonía. Toda la
ciudad del Aaiún está sufriendo el pánico casa por casa. Que el mundo se
mueva, haced algo ...no sé qué decir, mis gritos no llegan tan lejos!"
Un abrazo
Pepa Suárez
"Por favor. pedimos auxilio a todo el pueblo español. Nos están exterminando los
marroquíes entre ejército, policía y colonos. Mi familia ha sido torturada
entera la noche del martes, mis dos hermanos menores se los han llevado. Mi
sobrino de 3 años lo han arrastrado con jeep por el suelo y está en carne viva
(despellejado) y no nos permiten acercarnos al hospital. Por favor que los
marroquíes se lleven todo lo que quieran pero que paren esta agonía. Toda la
ciudad del Aaiún está sufriendo el pánico casa por casa. Que el mundo se
mueva, haced algo ...no sé qué decir, mis gritos no llegan tan lejos!"
From Elisa y Manuel, la siguiente ciberacción.
Un fuerte abrazo.
Recebi mensagens deste género há mais de 10 anos. Tudo era muito parecido, mas o nome do país era Timor Lorosae. Mais tarde ouvi, no local, os habitantes descreverem como se sentiram sozinhos e abandonados pelo mundo, durante dezenas de anos. Tudo começou a mudar quando um jornalista, filmou o massacre de Santa Cruz e conseguiu fugir do país clandestinamente com as imagens, que a seguir foram divulgadas. Será que a história se vai repetir? Para já, parece ser o que está a acontecer. E isto passa-se, QUASE AQUI AO LADO!!!
Sahara Ocidental - Eu sei onde já vi isto: em Timor Lorosae (2)
O objectivo é primeiro olhar e ouvir. Depois ver e escutar. Finalmente, ajudar a fazer alguma coisa.
Na última semana, tem sido assim.
O exército de Marrocos desmantelou à força um acampamento de protesto saharaui, Agdaym Izik.
Muitas das pessoas que ali permaneciam fugiram para o deserto e voltaram para a cidade de Laayoune.
A população saharaui vai sendo perseguida por grupos de colonos marroquinos, armados e apoiados pelo governo marroquino e pelo exército de ocupação.
A organização Coordinadora Estatal de Asociaciones Solidarias con el Sáhara lançou uma campanha para pressionar o Parlamento Europeu a assumir as suas responsabilidades e tomar a devida posição,
tentando assim impedir a continuada violação dos direitos humanos no Sahara Ocidental, ex-colónia espanhola, invadida e ocupada militarmente por Marrocos.
A acção consiste em enviar uma comunicação para @ deputad@ europeu/ia, que considera que o representa, através do site sahararights.net
Para participar na acção pode fazer duas coisas:
1.) Mande pelo seu e-mail pessoal pedindo a um dos representantes do seu país no parlamento europeu que façam qualquer coisa.
2.) Espalhe a notícia na imprensa, blogosfera e internet. Quanto mais esta se replicar mais pessoas podem ver e participar.
O objectivo do programa é que cada pessoa envie um e-mail pessoal, não apenas "copiar e colar" o texto, mas pelas suas próprias palavras (o que é muito mais eficaz do que receber o mesmo texto 100 vezes).
Multiplique isso pelo número de deputados/as de cada país e serão centenas de milhares de e-mails que eles irão receber.
Entendemos que, através dessa pressão popular e dos media, o Parlamento Europeu agirá no sentido de ajudar a parar a repressão.
Ajude a população saharaui a acabar com esta barbárie. Preencha o formulário, colocar no seu site, no seu blog e espalhe a notícia.
Na última semana, tem sido assim.
O exército de Marrocos desmantelou à força um acampamento de protesto saharaui, Agdaym Izik.
Muitas das pessoas que ali permaneciam fugiram para o deserto e voltaram para a cidade de Laayoune.
A população saharaui vai sendo perseguida por grupos de colonos marroquinos, armados e apoiados pelo governo marroquino e pelo exército de ocupação.
A organização Coordinadora Estatal de Asociaciones Solidarias con el Sáhara lançou uma campanha para pressionar o Parlamento Europeu a assumir as suas responsabilidades e tomar a devida posição,
tentando assim impedir a continuada violação dos direitos humanos no Sahara Ocidental, ex-colónia espanhola, invadida e ocupada militarmente por Marrocos.
A acção consiste em enviar uma comunicação para @ deputad@ europeu/ia, que considera que o representa, através do site sahararights.net
Para participar na acção pode fazer duas coisas:
1.) Mande pelo seu e-mail pessoal pedindo a um dos representantes do seu país no parlamento europeu que façam qualquer coisa.
2.) Espalhe a notícia na imprensa, blogosfera e internet. Quanto mais esta se replicar mais pessoas podem ver e participar.
O objectivo do programa é que cada pessoa envie um e-mail pessoal, não apenas "copiar e colar" o texto, mas pelas suas próprias palavras (o que é muito mais eficaz do que receber o mesmo texto 100 vezes).
Multiplique isso pelo número de deputados/as de cada país e serão centenas de milhares de e-mails que eles irão receber.
Entendemos que, através dessa pressão popular e dos media, o Parlamento Europeu agirá no sentido de ajudar a parar a repressão.
Ajude a população saharaui a acabar com esta barbárie. Preencha o formulário, colocar no seu site, no seu blog e espalhe a notícia.
12.11.10
Reflexão gráfica sobre a mudança de paradigmas na educação
Há mais de 250 anos que a Real Sociedade para o encorajamento das Artes, Manufacturas e Comércio (RSA) tem encorajado a reflexão sobre a realidade e promove o progresso social. Com abordagens multidisciplinares e politicamente independentes, combina a pesquisa de ponta e a promoção do desenvolvimento de políticas com impacto na prática.
A partir de um discurso de Sir Ken Robinson (um pensador no âmbito da criatividade e inovação), fica aqui um dos seus discursos, sobre a temática do título do post, magnificamente ilustrado e publicado no site da RSA.
Querendo o discurso "real", podem vê-lo aqui.
A partir de um discurso de Sir Ken Robinson (um pensador no âmbito da criatividade e inovação), fica aqui um dos seus discursos, sobre a temática do título do post, magnificamente ilustrado e publicado no site da RSA.
Querendo o discurso "real", podem vê-lo aqui.
11.11.10
Vamos falar a sério sobre desenvolvimento profissional dos professores?
A Directora de Tecnologia Educativa do Ministério da Educação dos U.S.A. Karen Cator chama a atenção para uma perspectiva "ligeiramente diferente" do desenvolvimento profissional dos professores (e também de outras profissões) no Forum sobre Liderança da Education Week: "Unleashing Technology to Personalize Learning."
Também acho que se os professores podem cultivar legumes nas quintas do Facebook, poderão incorporar mais NTIC nas aulas, sem precisarem de "mais formação"...
Também acho que se os professores podem cultivar legumes nas quintas do Facebook, poderão incorporar mais NTIC nas aulas, sem precisarem de "mais formação"...
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