Conectando Mundos, Sonhos de andorinha

Projecto interessante para professores e turmas dos 6 aos 18 anos, na sua apresentação afirma-se que este projecto é um espaço alternativo para a participação e intercâmbio entre alunos e alunas com idades entre 6 e 17 anos provenientes de diferentes realidades geográficas, culturais, económicas e sociais.

A edição do Conectando mundos para o ano lectivo de 2009-2010 centra-se na temática Migrações e Desenvolvimento entre os povos, a partir de uma perspectiva humana e integrada na concepção de cidadania global. Abordamos as causas e as consequências que o processo migratório tem na vida das pessoas e no seu meio envolvente e apresentamos algumas atitudes e compromissos que podemos assumir, tanto a nível pessoal como colectivo, de forma a contribuir para a construção de uma sociedade aberta, diversa e solidária, baseada no respeito recíproco entre pessoas de diferentes proveniências.

Na Argentina, as andorinhas são trabalhadoras sazonais que, sonhando com uma vida melhor, voam até aquele país todos os verões para fazer as colheitas. As migrações são um fenómeno que sempre existiu ao longo da história. Hoje, praticamente, não existem países que se encontrem fora de um circuito migratório e há cada vez mais países que são, simultaneamente, território de origem, trânsito e destino de migrantes (fim de citação).
Mais informações aqui. Vão lá descobrir porque achei isto interessante (e um obrigado à Teresa Vitorino pela dica...)

Recursos para o trabalho em sala de aula

O site RESSOURCES POUR LE COLLEGE não é especialmente bonito mas constitui um repositório muito útil de recursos (em Francês e Inglês). Como exemplo , os Factos - Mapas - Actividades Interactivas - Actividades para imprimir - Planos de aula - Jogos - Webquests - Vídeos  e Cartoons dedicados ao Dia Internacional da Alimentação (16 de Outubro).

É actualizado continuamente pela professora de Inglês Michelle Henry  da Académie de Nancy-Metz.

O Paradigma Dominante da Política Educativa

O texto seguinte, que encontrei no MUP (Movimento Mobilização e Unidade dos Professores), é como se fosse um resumo das ignorâncias de muitas governanças educativas (do 1º Ministro ao Professor recém-formado) na maioria dos estados organizados - o que inclui naturalmente Portugal. Felizmente também é uma espécie de pequeno repositório dos seus antídotos, os saberes, que só quem não quer, não obtém...
Alguém mais envia este link às Presidências dos Institutos Politécnicos, aos Reitorias Universitárias, ao MCTES, ao ME e às Presidências da Républica e do Conselho de Ministros? Podemos finalmente ajudá-los a tomarem decisões informadas?

O Paradigma Dominante da Política Educativa - ZL

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Um projecto na sala de aula do 1º Ciclo

A Professora Char Soucy, na sua escola (Fernan Elementary) em Coeur d'Alene, no norte do Idaho (U.S.A), dinamizando os esforços das sua turma de 19 crianças do 1º ano de escolaridade, mostra-nos um projecto desenvolvido em sala de aula em 2003.
Em 2008, os alunos estudam do 4º ano estudam a História do Estado de Idaho, Os povos Nativos e Geografia. Dominam a divisão e a multiplicação e iniciam a algebra. Nas Ciências estudam as adaptações das plantas e dos animais, a Terra, a Lua, o Espaço e Geologia... In other words, 4th grade Rocks!
Este tipo de projectos não é espantoso. Mas então porque me espanto?

Attentive Agents for Collaborative Learners

Editado por Cláudia Roda, Professora na Universidade Americana de Paris com interesses de pesquisa actuais nos attention-aware systems e no âmbito do projecto comunitário AtGentive, este texto, apresenta-se como o estado da arte da investigação relacionada com o papel da atenção nos sistemas colaborativos e de aprendizagem, expondo os resultados mais relevantes da pesquisa da Psicologia Cognitiva, relacionada com a atenção.
Apresenta-nos sistemas que foram desenhados com a finalidade explícita de apoiar alguns dos processos da atenção e dá-nos uma visão global dos tópicos relacionados com a promoção da atenção em ambientes educacionais, laborais e dos negócios.
Termina, descrevendo as temáticas e as tecnologias que se aplicam à medição psicofisiológica da atenção e à integração de agentes no corpo de sistemas de apoio à esta capacidade de seleccionar e gerir informação. (adaptado da apresentação do texto)

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