Jogos didácticos e jogos pedagógicos: e se os construíssemos?

A palavra lúdico tem tido muita saída nas orientações oficiais e nos planos de aula dos professores do ensino básico. Tanta que alguns críticos do estado actual das coisas na Escola até se centram nela como se fosse a causa de todos os males ( o que não quer dizer que por vezes não tenham razão, quando são tão maus que o ludismo é apenas uma desculpa para a não aprendizagem de coisa nenhuma).
Uma das respostas possíveis é a construção dos mesmos jogos pelos próprios professores, tendo em conta as necessidades e características únicas das turmas e alunos que leccionam, respondendo a objectivos de aprendizagem e/ou de desenvolvimento individuais ou colectivos concretos. Em PurposeGames, PlayCrafter e WhoseGame, existem ferramentas que permitem isso.
Vamos lá dotar problemas concretos com estratégias de solução concretas e LÚDICAS?

 

Planeamento de aulas para Inglês - 2ª Língua

Um livro pdf, Tools for ESL Lesson Planning, publicado online pelo
ESL and Citizenship Programs, Division of Adult and Career Education, Los Angeles Unified School District, 2004 (revised) e acessível aqui.

Parece ser uma ferramenta útil em muitos aspectos, não só pelas actividades que propõe e exemplifica, mas também pela sua fundamentação. Parece-me ainda importante o contacto dos professores portugueses de ESL, com a terminologia pedagógica, que é bastante actual.

Jogos didácticos em Powerpoint

Um interessante repositórios de jogos didácticos em PowerPoint (editáveis), que permite o download e a manipulação dos jogos (tradução / adaptação incluída.

Parade of Games inclui jogos como Bingo de Palavras, Diagramas, Flash Cards, Escolha Múltipla, Caça ao Tesouro, Trivial, etc.

Um tesouro a explorar para actividades individuais ou colectivas, de evocação ou sedimentação...

Como sempre o limite será a inventividade do professor...

Possui também um artigo sobre a utilização dos jogos no ensino, uma matriz para selecção dos jogos e links para outros sites do género.