Uma segunda disponibilidade para converter textos de acordo com as regras do Acordo Ortográfico é este conversor da Priberam: FLiP - Conversor para o Acordo Ortográfico.
Relativamente ao conversor da Porto Editora (post anterior), este também permite converter Português do Brasil e tudo é feito online.
Tal como no caso anterior, também parece reagir mal quando existe codificação htm inserida no texto.
4.3.11
Conversor do Acordo Ortográfico - Ferramenta da Porto Editora
Poderá encontrar aqui (Conversor do Acordo Ortográfico - Porto Editora) uma ferramenta que será relevante, quer para quem tem um pequeno texto para verificar - que mostrará o resultado online, quer para quem quer verificar e atualizar um ficheiro .doc ou docx. - que, fornecendo o nome (o que não percebemos) e o email permitirá fazer o upload do ficheiro e recebê-lo, através de um link que aparecerá num email.
Já testei e o resultado foi excelente, sinalizando também erros ortográficos comuns.
Discordo, no entanto, da política que exige, o upload o nome e o email, ainda por cima sem nenhum tipo de comprometimento sobre o uso a dar ao email enviado. Tudo poderia ser feito na mesma página...
Mais um bom produto português que é transformado num serviço, potencialmente duvidoso, sem necessidade nenhuma.
Já testei e o resultado foi excelente, sinalizando também erros ortográficos comuns.
Discordo, no entanto, da política que exige, o upload o nome e o email, ainda por cima sem nenhum tipo de comprometimento sobre o uso a dar ao email enviado. Tudo poderia ser feito na mesma página...
Mais um bom produto português que é transformado num serviço, potencialmente duvidoso, sem necessidade nenhuma.
31.1.11
Como comunicaremos dentro de 3 anos?
Na perspectiva comercial da Cisco, a sua Videoscape vai interligar um conjunto de medias, de conteúdos e de dispositivos, que é no mínimo, interessante. Mas se pensarmos em todos os players do mercado a prosseguirem nesta direcção, o que obtemos é impressionante.
A minha questão é: que alterações produzirão estes cruzamentos de dados, tecnologia e comportamentos individuais e sociais, entre outros contextos, na educação?
Que novas necessidades de in-formação, serão despoletadas na formação de professores? Na gestão das salas de aula dos vários escalões de ensino? Na forma como aprendemos e ensinamos?
A minha questão é: que alterações produzirão estes cruzamentos de dados, tecnologia e comportamentos individuais e sociais, entre outros contextos, na educação?
Que novas necessidades de in-formação, serão despoletadas na formação de professores? Na gestão das salas de aula dos vários escalões de ensino? Na forma como aprendemos e ensinamos?
17.11.10
Sahara Ocidental - Eu sei onde já vi isto: em Timor Lorosae (1)
Elisa e Manuel da Asociación Amigos del Pueblo Saharaui de Madrid (C/ del Pez, 27 Bajo C.P. 28004 Madrid
Tfno. 91 521 81 66 FAX. 91 521 05 12 - mailto:saharamadrid@amigosdelpueblosaharaui.org - mailto:www.amigosdelpueblosaharaui.org) divulgaram a seguinte mensagem:
Hola a todas/os
Hace tres años viajé con unos amigos al Sáhara Occidental.
Hace tres años viajé con unos amigos al Sáhara Occidental.
A 20 kilómetros del Aaiún, en la costa, conocimos a una familia saharaui, entre ellos estaba X,
un hombre que vivió la mitad de su vida en España y que, voluntariamente decidió volver a su tierra.
Pasamos toda una tarde con ellos, hablando, riéndonos y entre té y té discutíamos sobre el mundo musulmán y la visión de Occidente.
Mientras, en la calle los chiquillos jugaban y gritaban: eran los únicos que podían soportar los fuertes vientos alisios que dulcifican las altas temperaturas de este desierto. Así pasamos la tarde y al día siguiente nos despedimos.
Mis compañeros de viaje continuaron teniendo contacto con X.
Estos es lo que X escribió hace dos días desde el Aaiún, un territorio cerrado a cal y canto a la prensa.
Un abrazo
Pepa Suárez
"Por favor. pedimos auxilio a todo el pueblo español. Nos están exterminando los
marroquíes entre ejército, policía y colonos. Mi familia ha sido torturada
entera la noche del martes, mis dos hermanos menores se los han llevado. Mi
sobrino de 3 años lo han arrastrado con jeep por el suelo y está en carne viva
(despellejado) y no nos permiten acercarnos al hospital. Por favor que los
marroquíes se lleven todo lo que quieran pero que paren esta agonía. Toda la
ciudad del Aaiún está sufriendo el pánico casa por casa. Que el mundo se
mueva, haced algo ...no sé qué decir, mis gritos no llegan tan lejos!"
Un abrazo
Pepa Suárez
"Por favor. pedimos auxilio a todo el pueblo español. Nos están exterminando los
marroquíes entre ejército, policía y colonos. Mi familia ha sido torturada
entera la noche del martes, mis dos hermanos menores se los han llevado. Mi
sobrino de 3 años lo han arrastrado con jeep por el suelo y está en carne viva
(despellejado) y no nos permiten acercarnos al hospital. Por favor que los
marroquíes se lleven todo lo que quieran pero que paren esta agonía. Toda la
ciudad del Aaiún está sufriendo el pánico casa por casa. Que el mundo se
mueva, haced algo ...no sé qué decir, mis gritos no llegan tan lejos!"
From Elisa y Manuel, la siguiente ciberacción.
Un fuerte abrazo.
Recebi mensagens deste género há mais de 10 anos. Tudo era muito parecido, mas o nome do país era Timor Lorosae. Mais tarde ouvi, no local, os habitantes descreverem como se sentiram sozinhos e abandonados pelo mundo, durante dezenas de anos. Tudo começou a mudar quando um jornalista, filmou o massacre de Santa Cruz e conseguiu fugir do país clandestinamente com as imagens, que a seguir foram divulgadas. Será que a história se vai repetir? Para já, parece ser o que está a acontecer. E isto passa-se, QUASE AQUI AO LADO!!!
Sahara Ocidental - Eu sei onde já vi isto: em Timor Lorosae (2)
O objectivo é primeiro olhar e ouvir. Depois ver e escutar. Finalmente, ajudar a fazer alguma coisa.
Na última semana, tem sido assim.
O exército de Marrocos desmantelou à força um acampamento de protesto saharaui, Agdaym Izik.
Muitas das pessoas que ali permaneciam fugiram para o deserto e voltaram para a cidade de Laayoune.
A população saharaui vai sendo perseguida por grupos de colonos marroquinos, armados e apoiados pelo governo marroquino e pelo exército de ocupação.
A organização Coordinadora Estatal de Asociaciones Solidarias con el Sáhara lançou uma campanha para pressionar o Parlamento Europeu a assumir as suas responsabilidades e tomar a devida posição,
tentando assim impedir a continuada violação dos direitos humanos no Sahara Ocidental, ex-colónia espanhola, invadida e ocupada militarmente por Marrocos.
A acção consiste em enviar uma comunicação para @ deputad@ europeu/ia, que considera que o representa, através do site sahararights.net
Para participar na acção pode fazer duas coisas:
1.) Mande pelo seu e-mail pessoal pedindo a um dos representantes do seu país no parlamento europeu que façam qualquer coisa.
2.) Espalhe a notícia na imprensa, blogosfera e internet. Quanto mais esta se replicar mais pessoas podem ver e participar.
O objectivo do programa é que cada pessoa envie um e-mail pessoal, não apenas "copiar e colar" o texto, mas pelas suas próprias palavras (o que é muito mais eficaz do que receber o mesmo texto 100 vezes).
Multiplique isso pelo número de deputados/as de cada país e serão centenas de milhares de e-mails que eles irão receber.
Entendemos que, através dessa pressão popular e dos media, o Parlamento Europeu agirá no sentido de ajudar a parar a repressão.
Ajude a população saharaui a acabar com esta barbárie. Preencha o formulário, colocar no seu site, no seu blog e espalhe a notícia.
Na última semana, tem sido assim.
O exército de Marrocos desmantelou à força um acampamento de protesto saharaui, Agdaym Izik.
Muitas das pessoas que ali permaneciam fugiram para o deserto e voltaram para a cidade de Laayoune.
A população saharaui vai sendo perseguida por grupos de colonos marroquinos, armados e apoiados pelo governo marroquino e pelo exército de ocupação.
A organização Coordinadora Estatal de Asociaciones Solidarias con el Sáhara lançou uma campanha para pressionar o Parlamento Europeu a assumir as suas responsabilidades e tomar a devida posição,
tentando assim impedir a continuada violação dos direitos humanos no Sahara Ocidental, ex-colónia espanhola, invadida e ocupada militarmente por Marrocos.
A acção consiste em enviar uma comunicação para @ deputad@ europeu/ia, que considera que o representa, através do site sahararights.net
Para participar na acção pode fazer duas coisas:
1.) Mande pelo seu e-mail pessoal pedindo a um dos representantes do seu país no parlamento europeu que façam qualquer coisa.
2.) Espalhe a notícia na imprensa, blogosfera e internet. Quanto mais esta se replicar mais pessoas podem ver e participar.
O objectivo do programa é que cada pessoa envie um e-mail pessoal, não apenas "copiar e colar" o texto, mas pelas suas próprias palavras (o que é muito mais eficaz do que receber o mesmo texto 100 vezes).
Multiplique isso pelo número de deputados/as de cada país e serão centenas de milhares de e-mails que eles irão receber.
Entendemos que, através dessa pressão popular e dos media, o Parlamento Europeu agirá no sentido de ajudar a parar a repressão.
Ajude a população saharaui a acabar com esta barbárie. Preencha o formulário, colocar no seu site, no seu blog e espalhe a notícia.
12.11.10
Reflexão gráfica sobre a mudança de paradigmas na educação
Há mais de 250 anos que a Real Sociedade para o encorajamento das Artes, Manufacturas e Comércio (RSA) tem encorajado a reflexão sobre a realidade e promove o progresso social. Com abordagens multidisciplinares e politicamente independentes, combina a pesquisa de ponta e a promoção do desenvolvimento de políticas com impacto na prática.
A partir de um discurso de Sir Ken Robinson (um pensador no âmbito da criatividade e inovação), fica aqui um dos seus discursos, sobre a temática do título do post, magnificamente ilustrado e publicado no site da RSA.
Querendo o discurso "real", podem vê-lo aqui.
A partir de um discurso de Sir Ken Robinson (um pensador no âmbito da criatividade e inovação), fica aqui um dos seus discursos, sobre a temática do título do post, magnificamente ilustrado e publicado no site da RSA.
Querendo o discurso "real", podem vê-lo aqui.
11.11.10
Vamos falar a sério sobre desenvolvimento profissional dos professores?
A Directora de Tecnologia Educativa do Ministério da Educação dos U.S.A. Karen Cator chama a atenção para uma perspectiva "ligeiramente diferente" do desenvolvimento profissional dos professores (e também de outras profissões) no Forum sobre Liderança da Education Week: "Unleashing Technology to Personalize Learning."
Também acho que se os professores podem cultivar legumes nas quintas do Facebook, poderão incorporar mais NTIC nas aulas, sem precisarem de "mais formação"...
Também acho que se os professores podem cultivar legumes nas quintas do Facebook, poderão incorporar mais NTIC nas aulas, sem precisarem de "mais formação"...
23.8.10
12.8.10
Bill Gates sobre a frequência presencial ou a educação online
A opinião expressa por Bill Gates de que, em 5 anos, a actividade online das Universidades vai alterar os dados do "negócio" educativo apela a reflexões muito aprofundadas sobre o papel da educação e da formação profissional nas Universidades.
Espera-se que os comentadores não se fiquem pelo aspecto "chocante" das afirmações contidas no vídeo.
Espera-se que os comentadores não se fiquem pelo aspecto "chocante" das afirmações contidas no vídeo.
3.8.10
Laurie Santos: A monkey economy as irrational as ours | Video on TED.com
Parece-me interessante... Ainda não sei porquê!
Laurie Santos: A monkey economy as irrational as ours | Video on TED.com
Laurie Santos: A monkey economy as irrational as ours | Video on TED.com
20.4.10
Seis tecnologias que vão rapidamente ter efeitos na Educação
Um relatório recente do NMC (New Media Consortium), considera que de todas as tecnologias emergentes, as 6 que terão um impacto maior e mais imediato (nos próximos 5 anos) nas salas de aula do Ensino Básico e Secundário.
São elas:
Computação em Nuvem (Cloud Computing); Ambientes de Aprendizagem Colaborativos; os Jogos de Aprendizagem; Dispositivos de Comunicação Móvel; Realidade Aumentada e os Écrans Flexíveis.
Para ler e reflectir em eSchool News:
Six technologies soon to affect education ou para ler o relatório completo, aqui.
São elas:
Computação em Nuvem (Cloud Computing); Ambientes de Aprendizagem Colaborativos; os Jogos de Aprendizagem; Dispositivos de Comunicação Móvel; Realidade Aumentada e os Écrans Flexíveis.
Para ler e reflectir em eSchool News:
Six technologies soon to affect education ou para ler o relatório completo, aqui.
19.4.10
Investigação sobre intimidades para casais de todas as idades
A intimidade conjugal, nas suas dimensões diversas, é um tema que tem vindo a despertar a atenção da comunidade científica ao longo do tempo, pela sua importância na vida do casal.
Esta investigação, na qual pode colaborar, está a ser feita no âmbito da tese de doutoramento de Luana Cunha Ferreira (Psicóloga), em Psicologia da Família e Intervenções Familiares, no âmbito do Programa de Doutoramento Inter-Universitário da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (FPUL) e da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (FPCEUC), sob orientação científica das Professoras Doutoras Isabel Narciso e Rosa Novo. Este projecto de investigação tem o apoio da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).
A finalidade desta investigação é contribuir para o enriquecimento dos conhecimentos sobre significações e percursos de de diversas dimensões da intimidade conjugal, bem como sobre as relações entre estas variáveis, as quais são fundamentais na vida do casal. A entrevista, efectuada simultaneamente a ambos os membros do casal, tem a duração máxima de duas horas e será efectuada pela doutoranda Luana Cunha Ferreira e por uma finalista do Mestrado Integrado em Psicologia.
Pode obter mais informações aqui.
19.2.10
Dia das Doenças Raras de 2010: Está quase a chegar!
Com tantas efemérides, esta parece-me interessante a vários níveis... Dia 28 de Fevereiro pode ser importante para algumas pessoas, logo deveria sê-lo para todas...
Dia das Doenças Raras de 2010: Está quase a chegar! | www.eurordis.org
http://www.fedra.pt/
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Dia das Doenças Raras de 2010: Está quase a chegar! | www.eurordis.org
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Quadros interactivos: Pro's & Con's
Recém aparecido na revista Digital Directions, um artigo descreve reacções contraditórias de professores, sobre a utilização do "novo" gadget educacional. Como em tudo na vida, nada é linear e reflectir sobre pontos de vista diferentes só faz mal a mentes pouco adaptáveis...
Education Week's Digital Directions: Whiteboards' Impact on Teaching Seen as Uneven
18.2.10
Obama: Malia e Sasha não vêem TV durante a semana, quando têm aulas.
Neste artigo, o presidente dos U.S.A. descreve o horário e as tarefas das filhas (durante as semanas de aulas), as relações da famílias com a Escola e a Educação e as suas ideias quanto ao papel que os pais podem desempenhar na educação dos filhos.
Citações a reflectir:
As filhas começaram a usar o despertador para acordar e a fazer a própria cama aos 4 anos de idade;
Por menos recursos que uma família tenha, pode sempre desligar a televisão, à noite, durante o tempo de aulas.
13.2.10
4.12.09
O NVivo e a análise de conteúdo
Duas pequenas apresentações de introdução ao software de análise de dados NVivo 8 e às metodologias de análise de conteúdo.
11.11.09
Conversão de ficheiros com Format Factory
Um dos problemas com a multiplicidade de ficheiros informáticos actualmente existentes é a dificuldade que temos em torná-los compatíveis para algumas utilizações. Em consequência estamos a precisar continuamente de converter este ou aquele ficheiro de media noutro formato: para ficar mais pequeno, para correr no telemóvel, para ser compatível com outro tipo de leitor…
É aqui que aparece o Format Factory. Basicamente converte de tudo para tudo e em português:
Tudo para MP4/3GP/MPG/AVI/WMV/FLV/SWF.
Tudo para MP3/WMA/AMR/OGG/AAC/WAV.
Tudo para JPG / BMP / PNG / TIF / ICO / GIF / TGA.
Extrai DVD para vídeo, extrai Music CD de áudio.
Suporta formatos MP4 iPod / iPhone / PSP / BlackBerry/ RMVB/ Watermark/ AV Mux.
Além disso repara o vídeo danificado e arquivos de áudio, reduz o tamanho do arquivo e nas fotos pode fazer Zoom e Rotate / Flip.
Um Screencaster gratuito e funcional: BB FlashBack Express
Claro que existe também em versão Standard e Pro, pagas e com mais funções. No entanto a versão gratuita faz o que é preciso: grava tudo (ou apenas na janela que quisermos) o que se passa no écran, o som do microfone e até as imagens da câmara web. Podem definir-se diferentes variáveis (até grava o modo Aero do Vista. Também faz o upload para o YouTube e exporta o ficheiro para Flash (extensões SWF ou FLV) ou AVI.
O que a versão gratuita não faz, anotações, legendas… pode-se fazer com o Movie Maker…
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