O NVivo e a análise de conteúdo

Duas pequenas apresentações de introdução ao software de análise de dados NVivo 8 e às metodologias de análise de conteúdo.

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Conversão de ficheiros com Format Factory

Um dos problemas com a multiplicidade de ficheiros informáticos actualmente existentes é a dificuldade que temos em torná-los compatíveis para algumas utilizações. Em consequência estamos a precisar continuamente de converter este ou aquele ficheiro de media noutro formato: para ficar mais pequeno, para correr no telemóvel, para ser compatível com outro tipo de leitor…

É aqui que aparece o Format Factory. Basicamente converte de tudo para tudo e em português:

Tudo para MP4/3GP/MPG/AVI/WMV/FLV/SWF.
Tudo para MP3/WMA/AMR/OGG/AAC/WAV.
Tudo para JPG / BMP / PNG / TIF / ICO / GIF / TGA.
Extrai DVD para vídeo, extrai Music CD de áudio.
Suporta formatos MP4 iPod / iPhone / PSP / BlackBerry/ RMVB/  Watermark/ AV Mux.

Além disso repara o vídeo danificado e arquivos de áudio, reduz o tamanho do arquivo e nas fotos pode fazer Zoom e Rotate / Flip.

Um Screencaster gratuito e funcional: BB FlashBack Express

Claro que existe também em versão Standard e Pro, pagas e com mais funções. No entanto a versão gratuita faz o que é preciso: grava tudo (ou apenas na janela que quisermos) o que se passa no écran, o som do microfone e até as imagens da câmara web. Podem definir-se diferentes variáveis (até grava o modo Aero do Vista. Também faz o upload para o YouTube e exporta o ficheiro para Flash (extensões SWF ou FLV) ou AVI.

O que a versão gratuita não faz, anotações, legendas… pode-se fazer com o Movie Maker…

Agora é só fazer o download, aqui e imaginar as utilizações pedagógicas disto…

iTALC 1.0.9 – Controlo remoto da sua sala de aula

O título diz quase tudo: desde redes de Magalhãezinhos no 1º Ciclo até salas de aula no Ensino Superior, esta,  iTALC 1.0.9 , é uma ferramenta que pode ser muito útil a professores. O manual (em Inglês) está em aqui e dará uma preciosa ajuda. E depois digam-me da vossa experiência...

Quadros interactivos: dezenas de actividades

BGfL - Birmingham Grid for Learning

 A Birmingham Grid for Learning dispões de um conjunto de recursos impressionante para o ensino. Será talvez o maior repositório de recursos deste tipo no Reino Unido.
Este portal, muito bem organizado dispõe de informação geral, específica e actividades estruturadas por nível de ensino e área de saber.
Uma das suas componentes mais operacionais é a que de designa por whiteboard resources, que dispõe de um número impressionante de aplicações e actividades, algumas delas doadas por empresas de software.
Parece-me que vale bem uma visita.

Portfolios - Ferramentas Reflexivas

Para quem quiser aprender mais sobre portfolios, eis aqui um número da revista Noesis  sobre Novas Tecnologias na Educação com um destacável específico sobre o tema do título do post..
Muito importante para os professores e outras profissões cuja qualidade do desempenho dependem da sua capacidade de reflexão crítica.

Revista Noesis online - algo a mater debaixo de olho

Da sua apresentação:
Tal como a revista em papel , a Noesis on line tem como lema:
“Da Escola para a Escola!”
Isto é, pretende identificar, reconhecer e valorizar “boas práticas”, reflexões e experiências interessantes, bem como materiais de apoio para os professores.
Abrange e relaciona:
- os vários níveis de educação e ensino (do jardim de infância ao final do secundário),
- as várias disciplinas e áreas não disciplinares,
- as várias ofertas educativas e formativas,

- as várias regiões educativas,

- o “dentro” e o “fora” do currículo e da escola,

- as escolas como organizações.

Procura informar sobre:

- as prioridades definidas para a política educativa portuguesa,
- os grandes debates e as medidas em curso no estrangeiro,
- as práticas locais de cada escola – numa perspectiva de promover a inovação a partir das próprias escolas.

Jogos didácticos e jogos pedagógicos: e se os construíssemos?

A palavra lúdico tem tido muita saída nas orientações oficiais e nos planos de aula dos professores do ensino básico. Tanta que alguns críticos do estado actual das coisas na Escola até se centram nela como se fosse a causa de todos os males ( o que não quer dizer que por vezes não tenham razão, quando são tão maus que o ludismo é apenas uma desculpa para a não aprendizagem de coisa nenhuma).
Uma das respostas possíveis é a construção dos mesmos jogos pelos próprios professores, tendo em conta as necessidades e características únicas das turmas e alunos que leccionam, respondendo a objectivos de aprendizagem e/ou de desenvolvimento individuais ou colectivos concretos. Em PurposeGames, PlayCrafter e WhoseGame, existem ferramentas que permitem isso.
Vamos lá dotar problemas concretos com estratégias de solução concretas e LÚDICAS?

 

Conectando Mundos, Sonhos de andorinha

Projecto interessante para professores e turmas dos 6 aos 18 anos, na sua apresentação afirma-se que este projecto é um espaço alternativo para a participação e intercâmbio entre alunos e alunas com idades entre 6 e 17 anos provenientes de diferentes realidades geográficas, culturais, económicas e sociais.

A edição do Conectando mundos para o ano lectivo de 2009-2010 centra-se na temática Migrações e Desenvolvimento entre os povos, a partir de uma perspectiva humana e integrada na concepção de cidadania global. Abordamos as causas e as consequências que o processo migratório tem na vida das pessoas e no seu meio envolvente e apresentamos algumas atitudes e compromissos que podemos assumir, tanto a nível pessoal como colectivo, de forma a contribuir para a construção de uma sociedade aberta, diversa e solidária, baseada no respeito recíproco entre pessoas de diferentes proveniências.

Na Argentina, as andorinhas são trabalhadoras sazonais que, sonhando com uma vida melhor, voam até aquele país todos os verões para fazer as colheitas. As migrações são um fenómeno que sempre existiu ao longo da história. Hoje, praticamente, não existem países que se encontrem fora de um circuito migratório e há cada vez mais países que são, simultaneamente, território de origem, trânsito e destino de migrantes (fim de citação).
Mais informações aqui. Vão lá descobrir porque achei isto interessante (e um obrigado à Teresa Vitorino pela dica...)

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